113 學年度第二學期「彰雲投分組大專校院身心障礙學生鑑定及就學輔導工作說明會」
一、指導單位：教育部
二、承辦單位：國立彰化師範大學特殊教育中心
三、辦理時間：114 年 2 月 6 日 (星期四)09：30～12：40
四、辦理地點：彰化師範大學進德校區【至善館B1 無障礙職訓教室】（彰化市進德路１號）

「文蘭適應行為量表與適應行為評量系統(成人第三版)操作與解釋研習」
一、主辦單位：教育部
二、承辦單位：國立彰化師範大學特殊教育中心
三、研習時間：114 年 1 月 14 日 (星期二)09：00～16：10
四、研習地點：彰化師範大學進德校區【至善館B1 無障礙職訓教室】（彰化市進德路１號）

114年度國立臺灣師範大學心智障礙者特殊教育創新方案--中學後轉銜方案招生簡章
一、為提升心智障礙者及自閉症者中學後生涯準備度與社區適應能力，本校辦理「心智障礙者特殊教育創新方案」。
二、方案說明：
(一)招生對象：持高中以上學歷，領有智能障礙或自閉症證明者，具基本生活自理能力及自行前往本校交通能力者。
(二)課程內容：包括基礎課程（生活管理、社會技巧、職業教育等）、實務課程（就業準備、職場見習與實習等）及輔助課程（社區適應、體適能）、及旁聽大學部課程。
(三)上課時間：114年2月至114年12月。
三、申請方式：請於114年1月8日前提交申請資料。
四、詳情請見方案簡章。

2025全國特殊教育教學實務學術研討會：情緒行為障礙學生與融合教育徵稿說明
壹、目 的： 為聚集國內外相關領域的人才，研討特殊教育相關重要議題，分享實務經驗與研究成果，期以透過專題演講論壇分享以及論文發表，提昇國內特殊教育的學與輔導工作並提供特殊教育師、學者專業人員的經驗與識交流場域，誠摯歡迎各界共襄盛舉踴躍投稿。
貳、主辦單位：國立高雄師範大學特殊教育中心
參、論文徵稿主題：
本次會議論文徵稿探討的重要題如下：
（一）情緒行為障礙學生輔導策略。
（二）融合教育的課程與教學 。
（三）新興科技於特殊教育的應用。
（四）特殊教育學生的優勢才能發展實務經驗。
（五）學前至大專校院特殊教育理論與實務經驗。
（六）其他特殊教育相關研究之主題，包括以下主題，但不以此為限：特殊教育的課程教學與評量、 輔助科技、特殊教育評量與測驗、身心障礙課程與教學、應用行為分析、正向行為支持、 資優教育課程與教學、特殊教育學生輔導、特殊教育行政與法規等。
肆、論文發表方式：依論文審查意見排定口頭發表或壁報發表。
伍、截止日期：即日起至 2025年 2月 23日（星期日）

嶺東科技大學資源教室要增聘第五人囉，
因為原本招聘的時間比較趕，所以在與長官討論後，將收件時間延長到 113 年 12
月 31 日了，實際到職時間也往後延，希望有充裕的時間可以讓大家投遞履歷。
補充推薦來嶺東科大資源教室的原因：
 同事會願意互相幫忙、分享和交流，還有資深同事可以相挺，絕對不會是新人
互助小組
 執行工作彈性度高，對學生的熱情與想法都可以提出來一起討論，讓你有可以
發揮專業的空間
 獨享資源教室辦公區，辦公室氣氛熱鬧溫馨，不存在沉悶與寂靜
 不定時揪點心團，常常有小零食支源，有人很愛訂飲料也很愛舉辦節慶趴提
 同事很好笑上班不無聊，下班也可以相約聚餐
 離高鐵站及交流道很近，距離小學、醫院也不遠，是一個新興人口發展區，十
分適合在地紮根
如果有任何問題都可以來電詢問，歡迎大家投遞履歷來當我們同事~